大自然是最好的教室

行走儲存愛-山與親情的編織 讀後感

孩子，幾乎是每一個父母心中的最愛，無論貧富貴賤，幾乎都是全力付出自己所能擁有的一切，且毫無怨言，能給的就給，不能給的也儘量想辦法給，終至衣帶漸寬亦無悔，這樣盡己所能的付出，無非希望孩子能快樂的成長與學習，將來人生快樂點。

每個人的人生歷練亦不同，從小父母、學校所教的、所給予的，所經歷的，或許相同，或許不同，自己從中學習到的，所接受的，所體驗到的，亦將因資質、天性而有所差異，但無疑的，其中，某部份將成為自己的興趣，你將因興趣而有快樂的生活，某部份將成為謀生的技能，你將因謀生技能可以支持你的興趣，而努力工作，更或許二者能合而為一，讓人生更能享受工作與興趣。

行走儲存愛的作者孟婉瑜，因興趣而擔任雪霸國家公園解說員，而認識山行同好陳理德，進而結婚生子，山行是兩人的興趣，「我清楚知道，自己若是失去自然的浸潤，生命將是擱淺的」，是以在兩次孕育新生命的過程，自然要將自己所擁有、最好的給予最愛，繼續行走自然，讓「腹中孕育的小貝比在原始自然的環境，聆聽大自然的流水音韻與禽鳥鳴唱」，「感覺到母親置身自然中的愉悅自在」，孩子出生後不久，就勇敢的帶孩子出門，讓孩子在自然中行走，體驗大自然，在行走中認識各種動、植物，培養孩子的體力、毅力與觀察力，雖然辛苦，過程或存在著些許冒險與危險，但仍樂此不疲，因為山行是她的興趣，孩子是她的最愛。

看到書中三歲多的小咕嚕戴著帽子，穿著小涼鞋，勇敢的行走在步道上的相片，不禁回憶起過往，當兒子四歲多，妹妹出生沒多久，我帶著他，兩個人固定的參加高雄市登山團體所辦的登山活動，他總是很有自信的一個人獨自往快步往前走，邊走邊玩邊看，我則在後面氣喘吁吁的努力跟著，儘量說明以滿足他的好奇心，想起他一副愉悅的模樣，不禁莞爾。

再看著作者以育兒揹巾帶著小瑀魚攀爬在架設著繩索與木梯近乎垂直的三貂嶺古道上，心情隨之一懸，猶記得約莫廿五年前，前往八通關古道，經過父不知子斷崖驚心動魄的一刻，因當時我腿傷剛癒，無法負重，女兒由妻子背著，走在僅約一人寬，佈滿碎石的古道上，一路上提心吊膽，晃如昨日，如今回想起來，當時緊張、刺激的氣氛，還真是令人懷念。只是不知當年年紀小的孩子們還記得否?或給了他們什麼樣的人生刻痕。

書中，我特別留意作者行走的地方，多數都在中、北部山區，因地緣關係，也是我比較陌生的區塊，更讓我嚮往，不禁拿起地圖，循著他們走過的地方，按圖索驥，亦步亦趨的跟著他們前進，神遊於作者的描述裡，感覺他們一家人的山行的興奮、感動甚或在觀霧國家公園發現藍腹鷴因誤中陷阱而斲斷腳掌的悲傷，心情隨之起伏，就如親臨。

是的，我也該好好計畫，再次行走於自然，享受沐浴山林之趣了。